6月22日，工业工程领航团队于学院第二会议室开展了课程思政教育教学研讨会，16名教师参加，研讨会由刘勤明老师主持。
研讨会上，工业工程系主任刘勤明简单介绍了2020年团队课程思政完成情况和2021年的进展情况，传达了学校和学院对课程思政的最新要求，鼓励年青教师积极参与学校和学院的教育教学改革项目和课程思政建设。之后，9位教师针对课程思政如何融入专业课程教学做了分享与交流发言。
李军祥教授分享在《工程经济学》课程中，以中国高铁项目为例，让学生对党和国家在分析工程项目的合理性方面始终在考虑到国家的可持续发展与人们的生活水平，让学生逐渐增强爱国敬党意识，增强未来报效祖国的理想信念，增强“四个自信”。
李林副教授分享在《质量控制与可靠性》教学中，注重科学思维方法的培训和科技伦理教育，培养学生探索未知、尊求真理、永攀科学高峰的责任感和使命感，培养学生精益求精的大国工匠精神。
李芳副教授分享在工业工程实验课程中，本着将来承担社会之大任，要求学生在实验中，主动承担起生产管理者的责任，把好生产质量关，让学生明白我们不仅是制造大国，更要成为制造强国，生产管理是重中之重，把爱国爱党体现到今日的学习中。
台玉红副教授分享在《项目管理》中，以项目管理发展历程为立足点，培养学生的探索创新精神与社会协同发展理念；以项目多方位评价为引导，培养学生的爱国主义情怀和敢于质疑的辩证思维；以项目可行性研究大作业为载体，培养学生团队协作精神与项目实践能力。
刘勤明副教授分析了《生产与运作管理》课程思政教学改革的价值取向，积极挖掘专业知识中蕴含的思想政治教育价值和资源、引导学生社会主义核心价值观。讲解了如何通过人物的形式将党史学习教育融入课程思政。
孙军华博士认为在《设施规划与设计》教学中，需要注重理论结合实际，培养学生精益求精，团结合作的精神。引入二汽选址的例子，让学生了解建国初期的艰难背景，同时掌握选址的专业知识，通过观看现代中国物流和电商企业的现代化设备和系统，增强民族自信心。
孔婷博士分享了在《工业工程专业英语》中结合多样化的教学手段，将中国工业工程的发展史、大国工匠精神、以及当代青年的历史使命和责任担当有机融入课程教学中，将理论内容与实际应用和时政热点相结合，引导学生树立正确的观念，激发学生专业兴趣和报国情怀。
魏海蕊博士分享了在《人力资源管理》课程中，有针对性的引入历史长河中真实而生动的故事，例如激励理论讲授中引入长征中如何提振士气的感人激励故事。以经典党史故事诱发学生积极思考与讨论，以史明理、以史力行，感悟我党理论联系实际、实事求是的决策智慧。
黄河博士分析了《管理会计》教学中，如何将社会主义核心价值观的诚信元素融入责任会计课程内容，将社会主义核心价值观的法治元素融入投融资管理课程内容，将马克思主义哲学理论融入关联预算报表编制内容。
通过此次研讨会，工业工程领航团队教师对于如何深化课程思政教育教学改革有了一个更清晰的认识，后续课程思政教育教学改革中将更加注重积累素材与凝练成果，为建设上海市应用型专业提供支撑。
工业工程领航团队开展课程思政教育教学研讨会
工业工程领航团队开展课程思政教育教学研讨会
